數與量練習產生器

還不會寫數字的孩子先用「數一數，塗一樣多的圈圈」：數完把右邊兩排空圈塗掉一樣多，不用寫字（幼兒教材常見的做法）。數一數寫數字是看圖點數再寫出數字（數量 → 符號）；圈出幾個是看數字再圈出那麼多個（符號 → 數量），兩個方向都練，孩子才真的懂數字代表的量。圈的時候提醒孩子一邊指一邊數，不要跳著數。

中班一律排整齊、一列最多 5 個（幼兒教材的做法，好數）；大班才會有一半的題目打散，打散的孩子要自己建立「數過的不再數」的策略，是點數的重要能力（幼兒園課程大綱認知領域「運用點數蒐集訊息」）。「圖案排法」可以自己改。

一排圖案照規律排列（例如 圓 星 圓 星、圓 圓 星 圓 圓 星），最後留兩格讓孩子畫出接下來的圖案，對應大班指標「覺知物件間排列的型式」。

有。答案卷會用紅字寫出數量、紅圈標出該圈的圖案、畫出連連看的線。

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